越来越靠近期末了。那宿舍倒是一如既往的，嗯，和平。
强子不知道从哪里搞了，把吉他在那里练习，不过我觉得没有专业指导大概是学不会的。
我也是睡了个午觉，后面和老黄开始去往最后一节思政课的场地。
“陪我去买瓶水呗。”
“不要，好大的太阳，我也是老花眼，看不清那个智能售柜上的字。但我可以帮你把东西拿上去。”老黄接过了我的书包。“为什么操场的时候你不买？”
“我忘了。”
“记得教室在350。”
“你怎么知道我忘记教室在哪里了？”
“……就你那记性。”
……
好的，我们来到思政课的电影欣赏，这是只有两个人组成的神奇小组，晓为组长。两个普通话讲的都挺好，音乐还有声音都比较合适。
尤其是这个镜头的转化有点水平。有点小慌啊，想不到这个班还是有很厉害的人在的。他这个特色就在于说明了是政治第几章第几页的内容。
音乐与画面的结合非常的完美。其介绍的是民族特色以及民族抗战史。使用了大量的网上素材，影视剧素材，成员露面也是比较少。这可能是美中不足吧。不过这样的剪辑方式也是可以让全程得到配音，而且不出戏。
看来这一节课注定是群魔乱舞，神仙打架的一节课了。其实我还是有点担心的，因为他们这个说明了课本的第几章内容对应，而我是完全没有准备的，我们这个可以说是政治书的各种东西整合在一起的，硬要我说那估计是有点困难，有点扯。
而且像这些视频被打回去的可能性比较大。上一节班已经有5个组队被回去了。原因是直接使用网上素材以及主题对象不对。
好的，我们来看第六个组，也就是强子的那个组，这个组的话剪辑技术没有第一个出那么好。基本上就是配上图片，然后其他人配音分段进行。第二个组的话没有啊人。
现在是第七个组，也是素材满天飞，这样我就不担心会因为素材的问题而被打回去了。基本上都是要求到那些民族博物馆啊或者是其他的什么地方去外面取景演讲的。看到这个其实是有一个小问题让我有点慌张。因为他是一个我们拍摄视频用微信传输到电脑上的一个普遍问题:画质掉帧。变成清朝老材质也是很正常。
所以说我不想让我们这个作品变得不完美啊，那么我肯定是要上去阻止一下，还好我提前准备U班，像这种事情怎么样心思缜密都不为过。这个第八组甚至是只有4分多钟的，应该算是时间没有达标。而且素材也太多了，上面这个学习委员甚至得跳着过。最后的片段，老师甚至没有耐心看完。
为了解决画质问题，我直接就把U盘给拿上去，重新加载视频。也是想跟政治老师表明我的态度，但这个老师表示看完以后再说。现在我说什么他都不听。
好，好好。比我还老谋生算是吧？
现在我们来观看我们第九组这个视频，虽然说前面问题有点多吧，但是好在视频是顺利放出来了，发质也没有问题。是有点尴尬的。
不过后面效果很好啊。连我都看着燃起来了。是第一个获得了所有人掌声的组，吸引了目前最多的目光。当那一首诗出现的时候，所有人都鼓起了掌声，全场mVp估计我们荣登了。
哈哈哈哈！也不看看我们文案还有剪辑是谁！我愿意为了这部作品跟老师抬杠。这样的这是我从出生到现在活了这么久，第一次自己主持拍的最好的一次微电影。就是青春啊！
可惜还是有一些人在玩游戏呢。看来还是魅力不太够。但也不可能强求所有人都看。
现在是女生的第三组。这开头非常燃。诶，还有高手？！
的确非常厉害，里面的所有演员都非常入戏，虽然说也是第一个演讲任务，无论是镜头还是别的什么东西都是做的比较好的，说的话也非常的流畅，每一个人衔接的句子简直是完美。厉害呀，不愧是学委亲自带的组。
配上完整音乐以及学生的讲解，带大家一步步走入这个革命的话题演讲，从人物讲的那些悲壮的革命故事。引人入胜。但果然还是微电影的视觉冲击力更强一点。
目前为止，搞微电影的也只有我们一个组。想不到并不是我们水平不行，我们一开始选的就是最难的一个赛道，不论是文案，剪辑，还是时长都拉满。目前为止排第一个任务最少是10分钟，还比我们组的15分钟差5分钟。在放完了以后，班长开始主持掌声。
然后就是班长所在的第四组，我们宿舍的大军也是在里面的，他们两个总是绑定在一起，组成了班干部组。这个题材也是比较新颖。
他直接就让组员在教室里拍摄，然后配上一些素材，对着ppt和思政书在那里进行演讲。还是有点新颖的，别的组都是去到外面取景，但是呢班长铤而走险，反其道的行之，在教室里进行拍摄。可以想象为学生变成老师在课堂上讲课。
让自己的成员轮流上去进行演讲，最后班长自己亲自上场收尾。我觉得整体效果还是过关的，都符合题意。
我们这个小组唯一的缺陷是什么呢？那就是能不能跟政治书思政课来结合起来，这是最大的缺陷。毕竟我们这个思政课所有的东西都是基于我的文案来进行拍摄的。而我写这些文案比起基于政治书，更是基于自己的文学功底，还有自己对于思政的理解。这点是让我比较担心的，反正我是真的不想再重拍了。老师，你不要逼我！
不过目前看了这么多个组的演讲。如果要评分的话，我还是觉得我们组是mVp。想到这点我就特别激动，直接就转过身去，“老唐，看来还是我们组的那个作业比较有吸引力。”
“你也不看看剪辑人员是谁。”老唐也很高兴。
“来，击个掌！”我这么说道。
现在的话除了第八组都拍完了，他们那个作品好像是因为声音有一些问题，没有办法放出声音。然后就是班长那个组的要重做，因为是在教室进行的，不符合规则。所以这两个组的话要修改重改后面放到学习通上重新评分。
老师开始对每个小组进行评分。第三组还有第九组得到老师的高度评价，尤其是第三组老师说他们可以去参加比赛。但是我觉得我们第九组的作品也是可以打一打的。
总而言之，成了！
那现在我们要考虑另一个思政期末的考试。难度也是很高的，因为要背，也是闭卷考。这个难度不比拍微电影要小。
然后就是这边老唐了，小唐表示他也对这个作品非常有信心，也想去参赛。实际上我们这个作品没有下三组那样得到老师推荐啊，想参赛的话就只能算是野路子。
而且这个流程也的确蛮复杂的，我稍微看了一下。不仅要老师审核同意签字，还需要把那个文案，申请表，视频总结成文档发过去，不仅如此，还需要纸质版以及加群商量相关事项。
反正流程是复杂的要命啊，但是老唐说要参加那么……就参加呗。嗯，青春嘛，那就闯一闯呗。当然了，虽然我们这整体水平还是不错的，但是这毕竟是放在校赛，可真的就是神仙打架了。
不一定能成，但是可以试试。所以说今天晚上坐着真的是忙到飞起，又是去找老师，又是要填表。尤其是我们这个指导老师，也就是思政课老师，他现在不理我，你知道吧。
可能是之前我跟他交流的过于“深刻”。反正没有这个指导老师来回答我这些问题，那我就只能东找找西找找，那根本就是无头苍蝇，首先的话，他这个电话号码就根本没告诉我，在之后还有一些填表上的细节也不是我能够看懂的。都不知道要不要听，该填什么？就连复制个表也畏畏缩缩，不知道会不会复制错。
没有办法了，老师这边暂时联系不到，那么就去问这个比赛群里面那个老师，但是这个比赛群里这个老师又叫我们问我自己的指导老师。
这个就非常尴尬。因为我们这个是没有得到老师推荐的，是个野路子。不清楚老师会不会哈，要是没有机会那就得找机会，所以我去找了那个得到老师推荐的第三组，想要从他们那里得到一些情报。
暂时还是没有回我，所以说大学啊可能获取什么信息或者做什么作业，单枪匹马，那简直是难。难得离谱，很多东西都没有教程，你得自己去摸索。大部分流程都是需要靠你自己脑补的。
真是应了不知道规矩，那就创造规矩。老唐是我们这边的技术人员，也就是剪辑人员嘛。他和我一样对于这部作品寄予了极大的厚望。说实话，我是不想辜负老唐的这一份热血的，那青春嘛就该闯一闯，多试一试。
在文案和剪辑上我们都做到了各自的最好，那么即使最后不能获奖，那也心甘情愿了。
正好我这边跟团支书取到了联系，也就是第三组的队员，应该是负责人。我就表示啊接下来我们这两个组可以相互照应一下，相互对一下消息。
因为老师这边的确是没有怎么回应我，关于什么时候去找老师签字，什么时候搞那些事情。都是需要自己去收集这些信息，那老师不想管了，我们就得去争取机会，那就去抓到机会。要把被动的事情变成主动的事情。
还好作者现在人情世故的语言也是勉强过关。对方表示当然可以，毕竟对方也是刚参赛的队伍，也是不太知道该怎么弄的。相互有个照应总归是好的。
好消息是作者没有吃闭门羹。接下来就得细心的操作一下。如果老师实在不在的话，那么他的那个签名由我代替也不是不可。
我的想法真是邪恶呀，哈哈哈哈。那没有办法，那老师实在是不回应我了，那就是老师自己的事了。因为老师的问题……呃……签不了名，签不了名就影响了我们这个参赛，虽然说我们是野路子吧，但对方无视我觉得这也是不太合适，那么这个风险身为组长还是得去顶一顶。
可能的确是以前作者跟老师聊的太多了，老师把我弄到黑名单里去。不过这一切都是为了过审啊，那谁叫老师那么不信任我，说我这样不合适的，那样是不合适的，这样不行，那样不行。
还是得靠这文案还有后期的剪辑，能让老师心服口服，你说是吧？
这段时间啊的确老师可能是有些烦了的，毕竟他要我们写个作业啊，没叫我这么认真的去冲比赛。哎，现在自食恶果，我也不说什么，不过那场讨论是必须的，这是证明我的态度让老师受不了我这么热情的态度，那么这难道是我所控制的吗？
我当然知道老师和学生之间要搞好人际关系。但是凡事都得有个道理。老师既然想要指导我们这个作业啊，那么就得知道我们这个小组遇到的困难以及内情。如果不说出这一点，老师就不能理解我。不了解围绕老师口里的那个自我方案来改的困扰。
这样最终实施下来难过的还是我们小组，而不是老师。所以说这些东西啊当初我就得好好的说清楚，一个一个的把困难摆出来，一个一个的把我们这个修改会遇到风险摆出来，然后让老师权衡利弊。
这老师呢不想解决了，没有办法解决了，后面甚至不怎么回应我了，那这也不能怪我，是吧？这就当你默认了呗。
总而言之总会有办法的，大不了叫老唐去加老师，然后顶号交流嘛。