四合院：签到强国 第155章 三兄弟各怀心思

会不会是真的？

冒出了这个想法想法之后，秦淮民就就压不下去了！

他顿时心跳加速，身体也有一些颤抖，双手紧握，手心都是汗，他激动的看着自己的姐夫林阳！

如果是真的就好了！

可是，这世上哪有什么天才，就算是天才，自己也没有那个运气能遇到。

即使是假的，秦淮民也止不住自己颤抖的身体。

在一旁的老二秦淮运看到了自己大哥的身体在颤抖，先是一愣，然后自己也跟着紧张起来了。

大哥是不是想到了等会姐夫生气，把气发到我们身上，然后就直接走了？

自己兄弟三人在耍姐夫，等会姐夫出丑后，觉得丢脸，会不会姐姐离婚啊？

这该怎么办？

该死！自己兄弟三人是不是玩砸了？

大哥是想到这种情况才如此紧张的吧？

怎么办？

秦淮运的心有些焦躁不安，他对林阳的性格并不清楚，但他知道，人在出丑的时候，很容易生气。

他见过这种情况，村里有的人在大家面前出丑了，都会很生气。

就连自己也不例外！

秦淮运想起自己在学校，有一次就是出丑了，大家都在笑话他的时候，他特别难受，也很生气，想找顾洞躲起来，特别想把笑话自己的人暴揍一顿。

等会姐夫会不会也想揍自己一顿？或者躲起来？

想到这里，秦淮运也很紧张，揍他一顿他不怕，他怕的是林阳生气直接走了。

那样的话，老爹肯定会打死他们的！

一旁的秦淮宇感觉周围的气氛有些不对劲，他看了一眼林阳，然后瞥了一眼自己的大哥、二哥。

发现两个哥哥的身体竟然在微微的颤抖，这是怎么回事啊？

这种情况，只有在做错事的时候，他们才会这样子的！

难道是...

两个哥哥看到姐夫随意翻书，知道等会姐夫会出丑，所以他们紧张？

紧张个屁啊！

不是应该高兴才是吗？

突然，秦淮宇想到了一种情况！

姐夫刚来这里啊！是客人，自己三兄弟就让他出丑了，这像话吗？

不过，这可是姐夫自己说要拿课本给他的啊！

出丑也不关我们的事啊！

秦淮宇再次看向林阳，发现林阳已经看完两本书了，开始翻看自己带来的外语课本。

这？这才多长时间，好像才两分钟不到啊！

姐夫真的是在看书吗？

秦淮宇满脑子的疑惑。

不过，他没有两个哥哥那么紧张，既然林阳叫他们拿课本出来，就应该有把握把事情做好。

他决定，等会林阳说什么，他都装作一副认真听讲的样子，无论说什么，自己都是点头，这样就好了！

姐夫，我这样配合你，你应该不会怪我吧？

他又看了两个哥哥一眼，很想说，紧张什么？姐夫又不会吃人？

秦淮宇不知道的是，他们紧张的不是林阳会不会吃人，而是怕林阳走了。

很快，林阳把三本书看到，然后还给他们！

“这三本书，我看了，很简单！”林阳抬头看着这三兄弟，他发现老大和老二的身体在颤抖，明显是紧张、害怕的样子！而老三则一脸认真的样子，自己刚说话，他就使劲点头。

这不是装的，谁信啊！

你们在搞什么？

林阳很想问他们，但是这样子问的话，不可能得到自己想要的答案。

听到林阳说很简单，秦淮民先是一愣，然后更激动了。

难道自己的想法是对的？

他的心跳更快了，情绪更激动了。

老二秦淮运的心则是平静了一些，姐夫没有生气，那问题不会太大。

如果看完之后一言不发，问题就严重了。

等会配合一下，让姐夫不生气就好！（老三：二哥，你想的怎么和我一样，心有灵犀？ ）

秦淮宇装作一脸认真听讲的样子，内心则是暗暗吐槽，果然如此。

姐夫，我会好好配合你的，还是不要钱的那种。

三人接过课本，没有说话，等待着林阳的教导。

林阳不知道他们的想法，如果知道了，也没有什么，毕竟他们的想法有些幼稚了。

不过，老大秦淮民的想法值得表扬，学霸的思想就是不一样，遇到比自己厉害的人，第一想法不是贬低、鄙视、妒忌他，或者与他一争高下，而是虚心向他学习。

有这样态度的人，才有进步，才能学到真本事！

争高低，有什么 用？把本事学到手，成为自己的本事，那才是有真本事！

“好！那我先说物理吧！”

看到三兄弟都准备好了，林阳也开始进入主题。

“物理是一门研究自然界中物质和能量以及它们之间相互作用的学科。简单来说，就是研究自然的物质和其中的能量的规律。物质你们都理解吧？”

看到三人点点头，林阳继续说：

“至于能量，在物理学里，是用来描述物体或者系统所具有做功的能力或者产生变化的能力。比如动能、电能、光能、热能等等！也就是说，物理是研究物质规律的学科！”

接着，林阳深入浅出的讲解了物理学的基本内容，他都是讲了个大概。

他把物理学的基本框架讲给了他们听，不过最重要的思维，物理学始终是人认识世界的工具，学会其中的思维比只会做物理题强一万倍。

初中的物理很简单，只是让他们认识一些物理学的基本概念，还有力学的基本内容，牛顿定律的简单应用。

他从课本上，找出了一个典型的物理模型，讲解这个模型为什么典型，有什么典型的思维方式，要伸到什么典型的方法，解决什么样的典型问题等等！

从这个典型的物理模型出发，构建一个物理大厦！

林阳并不是自己一直讲，而是跟三兄弟互动起来，提出一些问题，让他们思考，让他们发表意见，然后在补充不足。

帮他们解决问题，让他们知道为什么是这样，怎么用这个模型的典型思维来思考问题。