霍格沃茨与秘术导师 第十章 占卜

第二天，哈利和罗恩走在前往礼堂的方向上，讨论着昨晚伦琴教授那个魔法。

“太酷了！你知道吗哈利！霍格沃茨除了校长之外，从来没有人能够在这里幻影移形！”

“我猜乔治和弗雷德一定羡慕坏了！他们如果能学会这个，费尔奇就再也抓不到他们了！”

罗恩眉飞色舞，滔滔不绝地说着，从昨晚到现在，就没有停下来过，整个格兰芬多公共休息室都知道了，昨晚伦琴教授当着两位小巫师的面使用了全新的魔法，这令他们很是兴奋。

就连几个高年级的巫师们都跑过来询问细节，让罗恩很是出了一把风头。

哈利心不在焉地听着，还在回想昨晚听到的那个诡异声音。

罗恩与洛哈特教授都没有听到那个声音，让哈利一度以为自己听到的声音都是幻觉，但伦琴教授的出现却改变了他的想法。

为什么？

大半夜的，伦琴教授会用那种不知名的魔法出现在那里？

他的心里隐隐有一个猜想，伦琴教授会不会也听到了那个声音？所以才会在深夜出现在走廊上。

他打算下午的时候，在决斗课结束之后，询问一下这位教授。

他们走进礼堂，正巧看见麦格教授面色不虞，正与杰兰特·伦琴说着什么，后者正满脸尴尬地解释着什么。

哈利悄悄摸摸地靠近了一点，支棱起耳朵，使劲偷听，隐约听到禁令、不能在小巫师面前施展魔法之类的字眼。

没有听到什么大瓜，哈利失望离去。

“……麦格教授，你应该知道的，我会一点点预言术。”杰兰特尝试着为自己找一个借口。

当然，他昨晚也确实预言了一下霍格沃茨的未来，结果不是很好，他看到了血与火、黑魔法与死亡。

“霍格沃茨正笼罩在阴影里，很快就会有大事要发生了。”他故作神秘道。

反正不管麦格教授信不信，他自己是信了。

麦格教授不想听他的狡辩，但又倏忽间回想起，上学时期的杰兰特似乎确实在预言方面小有成就，就连特里劳妮教授都羡慕嫉妒地嘀嘀咕咕道，杰兰特·伦琴似乎是有天眼的。

那是当然了，跟随真正的占卜家学过占卜，杰兰特自然是能完全展现这项超凡力量的。

她压下心头的火气，好脾气地问道：“所以，你占卜到了什么？”

杰兰特回忆着昨晚梦境中的占卜画面，说道：“呃，我看到了……不对，是听见了一个地名，似乎是叫‘密室’？”

“还有学生死亡、大蛇……”

他皱了皱眉，梦境中还有两个画面，一个是身影模糊的小女巫，一个是一个面容模糊的男学生。

该死的命运，迫使他无法看破这迷雾！

要是他是序列4的预言家就好了！

麦格教授神色古怪地看向他：“你该不会是因为与纯血家族关系不好，所以想要栽赃给他们吧？”

杰兰特顾左右而言他：“怎么可能！”

麦格教授真分不清楚他到底是在说谎还是栽赃，叉着腰瞪了他一会，最终败下阵来：“算了，这次我就不追究了，但绝对不可以有下次！”

杰兰特深知人的底线就是这样一次次被打破的，有第一次，就绝对还有第二次，但表面上却是保证道：“您放心！教授！绝不会有第二次！”

麦格教授面色稍霁，拦住打算离开的杰兰特，神情又变得严肃：“我刚刚听见你说了密室，你是从哪里听到这个词的？”

杰兰特有些不明所以：“就是占卜时听到的啊。”

两人大眼瞪小眼，对视了一会，气氛逐渐沉默尴尬。

麦格教授明显不相信杰兰特的说法，语气古怪地问道：“你确定是占卜时听到的，而不是做梦时梦见的吗？”

杰兰特理所当然道：“我用的是梦境占卜法。”

麦格教授心累地摆了摆手，示意杰兰特离去。

与麦格教授分开，杰兰特抹了一把额头上的冷汗，自言自语道：“魔法界真落后，对吧？梦境占卜法都没听说过。”

…………

下午，杰兰特正式给二年级，斯莱特林与格兰芬多的小巫师们上决斗课。

开始上课之前，他让学生们分开站立，每一个学生的对面，都站立着一个木质人偶，作为他们训练用的道具。

他站在讲台上，大概扫视了一下，发现格兰芬多学院少了个人。

“罗恩·韦斯莱去哪里了？”

哈利举手道：“他中了魔法，现在正躺在校医院里。”

两个学院的小巫师们发出了嗤嗤的笑声，似乎想起了什么好笑的事情。

杰兰特则是敏锐地发现，小狮子们的笑声不带有恶意，只是单纯觉得好笑。

而小蛇们的笑声则充斥着嘲讽与得意。

杰兰特本来不是很在意，毕竟格兰芬多与斯莱特林相爱相杀这么多年，两大学院之间的小巫师们有这种敌意很正常。

正当他准备开始上课时，却听见台下一道得意洋洋的声音道：“那个韦斯莱中了自己的魔咒，一直在吐鼻涕虫，教授！”

“哈哈哈……”

斯莱特林那边爆发出一阵哄笑。

格兰芬多这边的巫师则是怒视着对面，恨不得立刻撸起袖子与他们干架！

尤其是一个褐发的小女巫，眼珠子都红了。

杰兰特面色平静地问：“所以，你当时在现场是吗？德拉科·马尔福先生。”

“不如你与我们讲讲事情的来龙去脉？”

德拉科面色一白，使劲抿起嘴唇，不敢搭话。

斯莱特林的学生们也安静下来。

“很好，那我们开始上课。”杰兰特走在台上：“这门课虽然教的是决斗技巧，但我希望你们不要将战斗的技艺局限于决斗上，而是赋予思考，真正将其融入到你自己的战斗之中。”

“之后每节课程，我将利用上半节课的时间，教导你们新的魔法，下半节课，则需要你们组队练习，学习战斗中如何施展魔法，如何走位等等。”

“现在，让我为你们演示第一个战斗魔法。”

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