四合院之无奈的穿越 第151章 支教一

7 月份的京郊农村傍晚，滚滚热浪开始消散。天空中，飘荡着的几朵云彩被夕阳映衬的一片火红。田野里，绿油油的庄稼随风摇曳，一片生机勃勃。不远处的小河里，河水清澈见底，可惜看不到鱼儿在水中嬉戏。

社员们还在不远处的工地上忙着整修水利设施，今年年景看起来不错，大家干起活儿来分外有动力。村里的大食堂已经停办，各家各户的厨房里又重新飘出了炊烟。一群光着上身的小孩在村头巷尾疯跑，似乎里边还夹杂着几个女孩。

杨山懒洋洋的斜靠在村头打谷场的磨盘旁，随手翻着带来的大学数学教材。想学好物理，不把数学搞定是不可能的，即使不用学到多么高深的数学理论，但是常用的数学工具是必须要掌握的。

这次支教对杨山来说就和度假差不多。

公社和各个大队对他们这次的6人支教小组非常欢迎，虽然没有收入补贴，但是在吃的方面绝对是敞开供应，量大管饱，哦，除了肉。

杨山的任务也非常的轻松，每天上午给孩子们上两堂课，中午吃完饭给村里人上一堂识字课，天黑前组织孩子们做个游戏或者讲个故事什么的，其他时间都是自由支配。唯一不好的地方就是这里经常停电，想在晚上看一会儿书基本不可能了。

于莉的厂子就在杨山视野可见的范围里，来了这半个多月，杨山三天两头去厂子里找于莉聊天。于莉偶尔也来村里找杨山，她和常声、刘玲两人也熟悉了，说起来都是一个学校毕业的。两对儿人有时候也会到野外骑车溜达。

“大学生，还在看书啊，上边那一堆数字有啥好看的？我弄到几个南瓜，走，咱们回去喝南瓜粥去。”说话的是王奇，他和刘玲是这个6人小组的正副组长。

这个小组里杨山是唯一的校外人士，经过常声对杨山的大加吹捧后，杨山就得到个“大学生”的外号，不过杨山对此也甘之若饴。

一听到有吃的，杨山马上把书收起来，拍拍屁股跟了上去，“小米南瓜粥最好喝，回去我当大厨，保证让你们满意。我那里还有点刚从家里带来的咸菜疙瘩，搭配着喝更香。”

几句话就把王奇说的口水都流出来了。杨山的厨艺他们都是见识过的，各种食物稀奇古怪的做法让他们大开眼界，而且还都很好吃。

进了他们6个人寄住的小院子，就看到常声正在一块石板上摊煎饼，用的是小米面和棒子们混合做成的糊糊，这也是杨山教他的。

“刘玲他们还没回来啊，这太阳都快落山了，也不知道又去哪儿玩了。”王奇还是很负责的，对组里的两个女孩很关心，天黑后即使是城里也不保证安全，更别说这荒郊野外的。

这个小组负责以驻在村为中心的一共6个村子的支教工作。由于有了杨山的自行车，所有人都非常积极的去外村支教，最后的结果就是杨山呆在本村，其他人都是早出晚归去外村。

现在每天早上三、四个人像耍杂技一般的挤一辆自行车出发，已经成为了村中一景。

三个人忙忙碌碌的准备晚饭。

又过了一会儿，剩下的三位组员也都回来了，不过这次还多了一位，是东边田家村的小学老师。

“大学生同学你好，鄙人是田家村小学的田生，这次冒昧打扰，是有些问题想向您请教，不当之处请多多包涵。”田老师有些局促的和杨山握了握手，这些半文不白话也不知道他提前演练了多少次，见到杨山后犹豫了半天才说出口。

正吃着煎饼蘸酱卷大葱的杨山也不见外，热情的请他坐下一起吃。当然，这种事情也就是客套话，基本没人当真。

洗完手过来的刘玲接上话，口气有些硬，“田老师听说在咱们支教里边有个考上大学的，坚持跟着我们来这里，说是请教问题。”接着，刘玲又把这位老师的大概情况说了一下。

掏出干粮蹲在旁边一起吃的田老师，听着刘玲的介绍，不停地点头。

杨山使劲嚼着生硬的煎饼，看向这位面容黝黑浑身泥土的老师，如果不说出来，他和其他在地里干活的社员没区别，也看不出来他只有30多岁。

难怪刘玲有些不痛快，原来他是来向杨山请教数学问题的，人家刘玲主修不就是数学教育么。

刚吃完饭，田老师就急不可耐的从怀里掏出一本书，看来是想趁着天还没黑，赶紧把问题问了。

看着田老师递过来的书，杨山就乐了，不就是丁芸写的那本《趣味数学》吗？这里边的题他熟的很，很多都是他出的，不对，是他抄的。

看着杨山一脸想笑的样子，田老师郑重的说，“大学生同学，你可不能小看这本书，虽然印的有些简陋，但里边的题可不简单，说不准你都做不出来呢。”

田老师越是郑重，杨山就越想笑，在这一刻他的自豪感和优越感可以说是拉满了，但是不能表露出来，那样对人家就太不尊重了。

好事儿的常声伸手拿过来那本书，他倒想看看，一本小学水平的数学书能有多难。不过等他拿到手后，看到封面上的那个头像剪影就觉得有些熟悉，然后翻到作者栏，顿时不淡定了，“丁芸？是丁冲的那个妹妹吗？”他扭头问杨山。

“嗯！”杨山故作镇定。

“那你肯定是知道这本书的。田老师是问对人了。”常声也觉得好笑，“你就没帮忙出两道题？”

杨山指了指编辑栏的位置，上边是杨山的名字。少年儿童出版社很实在，除了总编挂了他们自己人的名头，其他都是杨山这几个人，丁冲是校对。

“擦，杨山你不地道啊，之前不是写过本无线电的书么？现在连小学生的书你也不放过啊！”

“赚点零花钱嘛，不寒碜。”杨山得意道。

“这本书你赚了多少？”

“6块！”

“你......，6块钱你都和丁芸抢，也不嫌丢人。”常声的羡慕嫉妒恨全都表露出来。

这边杨山和常声打着嘴仗，田老师可就不淡定了，一听说写书的人里有杨山一个，迅速拿过书，翻到了他想问的题上边。“大学生，帮我看看，这道题怎么解，我问了好多人都答不出来。”

那是道关于数列的提高题。前边讲的都是等差、等比数列的知识，在设置提高题的时候，杨山灵机一动，出了个斐波那契数列题，而且为了加大难度，还套了个等差数列进去，这个题当初直接就把丁芸绕晕了。

杨山一手拿着煎饼，一手用根树枝在地上写着解题思路。这种题也没什么好讲的，能想到就能解出来，想不到的....，呵呵呵呵。

田老师盯着地面半天都没说话，刘玲在旁边也斜了杨山一眼，她现在的感受和以前的丁冲一样：这出的都是什么破题啊！

“大学生，这个飞什么数列，都用在什么地方呢？”许久之后，田老师抬起头，迷茫的问道。

这......，这个问题不太好回答。

“这其实就是个数字游戏，我也不知道实际应用。不过我知道有个地方倒是符合这个数列的排列。”

杨山拍掉手上的渣滓，拿起树枝找了个地方又划了起来，“太阳系九大行星你们知道吧，他们相互之间的轨道距离就比较符合这个数列。”

杨山接着开始讲天文学，周围的6个人都好奇在围过来，认真听杨山讲述。

“......，大概就是这个样子，这其中最大的差异就是火星和木星的距离，他们相距很远，从排列上看，似乎中间缺了一颗行星。所以很多人猜测他们之间的小行星带原本就是一颗行星的轨道，后来不知道什么缘故，这颗行星被打散，形成了小行星带。”

好为人师的杨山指着已经黑下来的天空，“东南边那个很亮的星你们看到了么？那就是木星。”